Obre menu

Tel. 620 756 015

info@aulapsigma.cat

Primera infància

Inici / Àrees / Àrea primera infància

0-6 anys
Àrea d'atenció a primera infància a Vic

La primera infància és aquella etapa del desenvolupament de les persones que abarca des del moment del naixement de l’infant fins als 6 anys. En aquest període es duen a terme un seguit d’intervencions dirigides a l’infant, a la seva família i a l’entorn més proper amb l’objectiu de donar, de la manera més ràpida possible, una resposta a les necessitats que presenten els nens amb trastorns en el seu desenvolupament o que tenen risc de patir-los.

És l’etapa del desenvolupament humà en la que s’originen els avenços més significatius pel que fa al desenvolupament motor, intel·lectual i emocional. Els nens/es progressivament adquireixen habilitats lingüístiques, motores, emocionals, socials... Com experts en desenvolupament infantil podem detectar des de ben d’hora qualsevol problemàtica que pugui incidir en el desenvolupament de l’infant, en la seva vida i en la de la seva família i abordar-les de la manera més adequada.

El desenvolupament normatiu i els seus signes d’alarma

A continuació us presentem unes taules amb les principals fites evolutives i aquells signes d’alarma que ens poden portar a consultar, de forma preventiva, amb un especialista. Cal dir que són fites orientatives i que cada nen segueix un ritme de maduració diferent.

0 a 12 mesos

Fites evolutives

  • Primers passos amb ajuda
  • Donar cops amb els objectes
  • Col·laborar en jocs d’imitació
  • Seguir ordres senzilles
  • Fer “adéu” amb la mà
  • Plorar davant persones estranyes
  • Respondre quan se’l crida pel seu nom
  • Dir les primeres paraules amb significat

Signes d'alarma

  • No s’aguanta assegut sense suport
  • No pot subjectar objectes amb les dues manes
  • No somriu a les persones conegudes
  • No s’interessa per les coses que l’envolten
  • No emet cap so per cridar la meva atenció
  • No plora ni protesta davant l’absència de les persones que li són més properes

12-24 mesos

Fites evolutives

  • Camina sense ajuda
  • Reconèixer parts del cos (mans, ulls...)
  • Beu amb una tassa aguantada per les dues manes
  • Es reconeix en les fotografies
  • Imita els moviments de l’adult quan estan jugant
  • Sembla comprendre molt més del que és capaç d’expressar
  • Incrementa el nombre de paraules que pot dir
  • Intenta influir en el comportament dels altres
  • Repeteix les accions que fan riure o criden l’atenció dels altres
  • Juga amb altres nens durant breus períodes de temps
  • Imita sons d’animals

Signes d'alarma

  • No camina sol
  • No assenyala les principals parts del cos
  • Mai no s’apropa ni mostra interès per jugar amb altres nens
  • No reconeix diferents espais molt familiars (la cuina, la seva habitació...)
  • No imita accions ni sons coneguts
  • No respon al seu nom

Entre els 2 i els 3 anys

Fites evolutives

  • Salta amb dos peus
  • Realitza activitats d’enroscar i desenroscar
  • Enfila peces
  • Menja de forma autònoma
  • Es pot comunicar a través de gestos i mímica
  • Puja i baixa escales amb els dos peus
  • Busca objectes amagats encara que no conegui la trajectòria que han seguit

Signes d'alarma

  • No fa les seves necessitats a la gibrelleta o vàter
  • No comprèn ordres senzilles
  • No identifica imatges
  • No mostra curiositat per les coses i resta aïllat
  • Utilitza paraules aïllades sense connectors
  • No imita traços senzills (vertical, horitzontal...)

3 – 4 anys

Fites evolutives

  • Pot accelerar i moderar la marxa a la seva voluntat
  • Fa la pinça correctament
  • Fa servir temps verbals en les seves explicacions
  • Capta les expressions emocionals dels altres
  • Li agrada tant jugar sol com amb els altres
  • El joc simbòlic pren molta importància
  • Recorda el seu nom complert i indica amb els dits l’edat que té
  • Construeix torres de 8-10 blocs

Signes d'alarma

  • No camina o bé ho fa de forma patosa o descordinada
  • Fa moviments dubitatius o pocs segurs
  • Té dificultat per reconèixer el seu nom, no s’identifica quan l’anomenem i sembla absent
  • No recorda instruccions de dos elements consecutius
  • La seva parla no és intel·ligible, almenys, en el 80% de les seves emissions orals i resulta pràcticament incomprensible per a aquells que l’envolten
  • Recorre excessivament al llenguatge gestual per fer-se entendre

Entre els 4 i els 5 anys:

Fites evolutives

  • Pot retallar amb tisores
  • Passa més temps amb el seu grup de joc
  • Baixa escales alternant els peus
  • Fa trencaclosques d’almenys 4 peces
  • Realitza agrupacions per categories (el que serveix per vestir, per menjar...)
  • Recorda 4 objectes vistos en una il·lustració i els anomena quan li demanes
  • Repeteix cançons i aprèn poemes d’almenys 5 versos
  • Li agraden els jocs de competència

Signes d'alarma

  • No li agraden els jocs de moviment, ni gronxar-se ni pujar i baixar d’un tobogan...
  • S’observa una resposta retardada a les instruccions que se li donen
  • Reconeix objectes per separat i coneix els seus trets però no troba la característica que els uneix
  • No segueix instruccions de dues accions
  • No es percep un augment significatiu del seu vocabulari

Dels 5 als 6 anys

Fites evolutives

  • Corre mantenint l’equilibri
  • Fa frases complexes
  • Realitza sol tasques quotidianes
  • Comencen els jocs de regles
  • Va amb bicicleta i pedaleja sense necessitat de rodes complementàries
  • Retalla i punxa amb més domini
  • Compta objectes (entre 10 i 20) sense necessitat de seguir el model de l’adult
  • Discrimina les estacions de l’any
  • Identifica accions passades i futures i les relata amb freqüència temporal
  • Recorda encàrrecs d’un dia per l’altre
  • Comença a planificar els jocs

Signes d'alarma

  • Té dificultats per coordinar ull i mà i no aconsegueix ajustar la pintura al dibuix, o no pot repassar traços senzills
  • Passa intermitentment d’un joc a l’altre sense realitzar un joc concret amb una joguina o material
  • No aprèn cançons i frases curtes
  • Omet verbs, preposicions... quan parla
  • És molt poc comunicatiu
  • Tendeix a l’aïllament social